EXERCEZ-VOUS : CONTRÔLEZ VOS CONNAISSANCES

Retrouvez la notion qui correspond à la définition ! Solutions entre parenthèses !

• disciplines traitant des langues et de la littérature anciennes; études classiques, littéraires, philosophiques  (Humanités)
• l'étude de l'art littéraire en tant que création verbale (poétique)
• théorie de la parole efficace liée à une pratique oratoire (rhétorique)
• classification typologique des œuvres, qui se distingue du style et du registre et se réfère à un ensemble traditionnel de caractéristiques matérielles, formelles et finales  (genre)
• procédé d’expression qui s’écarte de l’usage ordinaire de la langue, l’une des caractéristiques des textes qualifiés de « littéraires » (figure)
• catégorie herméneutique, instance normative, critère de validité du sens littéraire (intention de l’auteur)
• science qui étudie la vie des signes au sein de la vie sociale (sémiologie)
• hérité de Gustave Lanson (1857-1934), historien de la littérature et critique littéraire français encourageant une approche objective et historique des œuvres (lansonnisme)
• polémique agitant le monde littéraire et artistique de la fin du xvii^e siècle (querelle des Anciens et des Modernes)
• déchiffrages linguistique, connotatif et argumentatif du texte littéraire (étude intrinsèque du fait littéraire)
• théorie du récit (narratologie)
• l’espace sans référent d’incompossibilité (utopie)
• façon de penser, de parler, de se représenter le monde à l’intétrieur d’une période (epistème)
• espace dans lequel se trouve prise toute la culture, marqué par deux divisions : l’une sépare l’intérieur de l’extérieur, l’autre le centre de la périphérie (sémiosphère)
• dispositif optique permettant de dessiner un objet à travers un prisme, un œil sur le modèle, l’autre sur le papier (camera lucida)
• un instrument optique objectif qui permet d’obtenir une projection de la lumière sur une surface plane (camera obscure)
• élément de la photographie favorisant l’extension d’un champ que l’on perçoit en fonction d’un savoir ; culture, connaissnces, éducation (studium)
• élément de la photographie, un détail attirant – blessure, piqûre – qui ne cesse de déranger et de casser le studium (punctum)
• ce qui fait d'une œuvre donnée une œuvre littéraire (littérarité)
• discipline qui étudie l'évolution de la littérature à la lumière des courants littéraires et des relations entre littérature et histoire (histoire littéraire)
• l'étude des documents écrits à rétablir le contenu original de textes (philologie)
• dualités oppositives (dichotomie)
• mode de fonctionnement de notre psyché différent de la conscience; l’instance de l’appareil psychique constituée d’éléments refoulés (inconscient)
• la faculté universelle de parler (langage)
• le côté social du langage (langue)
• fonctionnement logiquement et chronologiquement préalable à l’instauration du symbolique et de son sujet (le sémiotique)
• le côté individuel du langage (parole)
• sujet passé par le miroir et la castration (sujet thétique)
• niveau du texte accompli (phéno-texte)
• le niveau où le texte est produit, « généré »(géno-texte)
• réceptacle, rythme, amorphe fournissant « un siège à toutes choses qui ont un devenir 
• le plus petit élément de la chaîne parlée (phonème)
• école la plus novatrice du 20^e siècle, dont l’activité est interrompue par la dictature ; rassemble des critiques tels Eikhenbaum, Tynianov, Chklovski, Tomachevski ou Roman Jakobson, mais aussi des poètes, Maïakovski, Pasternak, Mandelstam  (formalistes russes)
• théorie sur le signifiant se produisant en texte (sémanalyse)

I.    Commentez les phrases de Roland Barthes !

1. « La réalité se montre, le réel se démontre. »
2. « La sincérité de l’énonciation, véritable « croix » de la morale littéraire, devient un faux problème : le je qui écrit n’est jamais, lui aussi, qu’un je de papier. »
3. «  Le Texte est toujours paradoxal. » 

II.   Relisez ce paragraphe de Julia Kristeva et relevez les domaines dont cet hétérogène participe tout en élaborant une carte de notions susceptible de désigner l’hétérogène !

« […] il y a dans le langage poétique, mais partant, et quoique de manière moins marquée, dans tout langage, un hétérogène au sens et à la signification… »

III.   Contextualisez les tournants qui marquent le  passage vers une post-structuraliste, postmoderne, soit les tournants lingusitique, iconique, pragmatique, narratis, spatial !