Csoportonkénti osztályfoglalkoztatás

• Jellemzője: minden tanuló ugyanazt a gyakorlatot hajtja végre, ugyanazzal a tananyaggal foglalkozik, de bizonyos körülmények miatt (kevés a kéziszer, a szer, kicsi a hely, nem látható át a gyakorlás) csoportokban.
• Alkalmazható:
  • kéziszer gyakorlatoknál;
  • előkészítő szergyakorlatoknál (pad, bordásfal);
  • labdás gyakorlatoknál
  • torna elemek gyakorlásánál
  • atlétikai futásoknál, dobásoknál stb.

• Megoldások a csoportok foglalkoztatásához:
  • egyik csoport végzi a gyakorlatot, a másik figyel, majd cserélnek;
  • egyik csoport végzi a gyakorlatot, a másik hasonlót végez szer nélkül;
  • egyik csoport végzi a feladatot, a másik állandó jellegű gyakorlatot, vagy kiegészítő feladatot végez.

2. ábra: Csoportonkénti osztályfoglalkoztatás (Makszin Imre alapján)

• Előnye:
  • rugalmasan alkalmazható különböző felszereltségi feltételek között;
  • megszervezés viszonylag egyszerű;
  • nagyobb az önállóság;
  • a hibajavítás az egész osztálynak szól.
  • egyes tananyagok gyakorlásánál biztosítja a terhelés – pihenés megfelelő arányát.
  • várakozás közben megfigyelhetők a társak, információ szerezhető a végzendő feladatról.
  • a társak megfigyelése motiváló hatású lehet.

• Hátránya:
  • az időkihasználás nem elég gazdaságos;
  • az intenzitás a csoportok váltása miatt mérsékeltebb.