2.6. A tanulói attitűd és a tanulási motiváció fejlesztésének lehetőségei a környezet-természetismereti órákon

Az eredményes tanulás érdekében nagyon fontos, hogy a tanulók megfelelően motiváltak legyenek, és megfelelő hozzáállással rendelkezzenek a tanulás tárgyához és a tanulótársaikhoz.

A tanulási eredmény attitűd kategóriájának megfogalmazásakor Farkas Éva (2017) javaslata alapján a következő aktív igéket használhatjuk:

Érdeklődik

Igényli

Belátja

Elfogadja

Törekszik

Nyitott

Vállalja

Képviseli

Szem előtt tartja

Elkötelezett.