2.4. Az ismeret jellegű tudás fejlesztésének lehetőségei a környezet-természetismereti órákon

Nézzük meg, hogy egy tanulási szakasz (pl. tanóra) végére hogyan fogalmazzuk meg a tanulóktól elvárható tudást. Ebben Farkas Éva (2017) útmutatása segít. A tudás kategória megfogalmazásának aktív igéi:

 

  • Ismeri
  • Tudja
  • Felsorolja
  • Felismeri
  • Felidézi
  • Azonosítja
  • Megnevezi
  • Érti
  • Megérti

A fenti igéket tartalmazó tudás csak akkor jut a tanuló birtokába, ha a tanulási folyamat során olyan feladatokat, tevékenységeket végeztetünk vele, melyek elősegítik a tanulót, hogy megkonstruálja (felépítse) az elvárható tudást.